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全國教育教學專家蒞湛為學子送高考狀元“金點子”
瀏覽:2133  發布日期:6/20/2017 2:19:38 PM

湛江二中崇文實驗學校500多名師生出席講座

  2月8日,全國教育教學專家、金太陽教育研究院副院長、首席講師焦兆群受邀來到湛江二中崇文實驗學校為500多名師生送高考文化大餐。這場“學習盛宴”不僅讓莘莘學子收獲頗豐,也帶給老師們很多啟迪。

 全國教育教學專家、金太陽教育研究院副院長、首席講師焦兆群為崇文實驗學校師生送來高考狀元的學習方法等

 湛江二中崇文實驗學校常務副校長麥天清要求各個教研組制定相應的整改措施,確保高考備考與常規教學能夠真正有機結合起來,切實提高學校的教育教學水平


  在二個多小時的報告中,焦兆群從學科教學規劃的宏觀思考與微觀設計入手,對高考后期復習備考的重要性、如何精選練習題、如何調整心態等方面進行了詳細論述。他指出,做練習題,不能僅把試題當做是一般練習題,而是研究的標本。同時要把握好高考的方向,認真梳理思路、整理筆記,不只是整天埋頭做題就足夠了,而是要學會如何分析問題、解決問題,形成一定的知識體系才能發揮出本身更大的潛能。

 是日下午,全國教育教學專家、金太陽教育研究院副院長、首席講師焦兆群還為該校老師做了培訓講座

 學子們在認真做筆記等


  焦兆群說,勤奮比聰明重要,只有勤奮的人才容易得到成功的回報。刷題不是簡簡單單的狂做題,而是做N種類型的題,從中獲得做這種題型的方法,然后再選同類類型的題進行練習。焦兆群說,河邊省2016年高考文科狀元袁嘉瑋有一套獨特的學習方法:在課堂上緊隨老師的思路,課下及時對知識總結、梳理。他不僅在日常學習中善于總結,每次考試后,還會主動進行試卷分析,剖析每道題的失分點,即便是考了滿分,也會認真總結經驗。哪個同學得分比自己高、哪個同學錯題整理的好,他都要從別人的長處虛心吸取經驗,幫助自己更好地進步。同時每天還堅持做一道主觀題,再請老師幫忙批改,仔細揣摩出題人的思路和考察范圍,每道題都力求完美。每次考試前,都會預判考試點,根據近期學習的內容,主動總結反思,預先判斷考試中可能涉及的題型和知識點,然后有針對性地復習。


  雖是一名文科生,但他對數學也充滿興趣。由于高考對文科數學選修內容的要求比較低,他就找到老師主動學習理科的選修內容,最終在高考中取得數學149分的好成績。在清華大學“領軍計劃”測試中,他得數學成績不輸于理科尖子生。

 學子們聆聽專家的講座,他們紛表示,受益匪淺

 市教育局相關部門領導、各縣(市、區)學校老師代表及湛江二中崇文實驗學校老師們在認真聽專家講座


  報告會上,眾學子和老師們一邊聽,一邊奮筆疾書,記下了一條一條“金點子”。正在讀理科一班的陳同學在筆記本上記了三頁。會后他告訴筆者,許多問題就像是針對自己說的,有幾條建議特別適合自己,“我總是花很長的時間做作業,比較拖沓,以后要提高效率。另外,我學習比較情緒化,不喜歡的老師所教的科目不愛學,聽完報告后我決心改正。”


  焦兆群的專題講座高屋建瓴、旁征博引,深入淺出,語言風趣幽默,有很強的針對性和可操作性。與會教師受益匪淺,紛紛表示此次講座將對今后的教學工作起到積極的促進作用。


  湛江二中崇文實驗學校常務副校長麥天清在總結講話中要求各個教研組必須針對這次報告,積極反思自己的教學行為,并制定相應的整改措施,確保高考備考與常規教學能夠真正有機結合起來,切實提高學校的教育教學水平。






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